Образование и квалификация
Имеет высшее образование по специальности «Психология служебной деятельности» (ОмГТУ), прошел профессиональную переподготовку по клинической психологии. В настоящее время осваивает курс «Применение методов с доказанной эффективностью для обучения и коррекции поведения детей и взрослых с РАС и другими нарушениями нейроразвития».
Направления деятельности
Проводит нейрокоррекционную работу с группами детей от 2 до 7 лет, имеющих особенности развития (ЗПР, ЗРР, РАС). В рамках занятий ведется работа по следующим направлениям:
- - сенсорное развитие;
- - развитие эмоционально-волевой сферы;
- - регуляция нервной системы;
- - развитие крупной и мелкой моторики.
В работе с детьми с расстройствами аутистического спектра применяет методы прикладного анализа поведения (АВА-терапия).
Работа с родителями
Уделяет особое внимание психологической поддержке родителей: после каждого занятия проводится отслеживание динамики и совместное обсуждение результатов. Рассматривает процесс коррекции как командную работу специалиста и семьи. Дает рекомендации и домашние задания, чтобы помочь ребенку более качественно осваивать новые навыки и полноценно жить.
Профессиональные ценности
Главным источником удовлетворения в работе считает возможность наблюдать прогресс подопечных и видеть осязаемые результаты.